Bicondicional

En nuestra clase del 26 de junio el tema fue "La bicondicional" el cual es otro conector para las proposiciones compuestas. 

  Su lectura es : " P si y solo si Q"

SU NEGACIÓN EN SÍMBOLOS ES:(P y ~Q) v (Q y ~P)

Ejercicios: Ejercicios de la serie 4 de la pagina 27 del libro " Estrategias de Razonamiento"

Impresión: Me parece que esta fue una clase bastante confusa para la mayoría de la clase debido a la negación un poco larga que se debe hacer para este conector.

Sugerencia: Realizar mas ejemplos de este conector para que los alumnos comprendan mejor su aplicación.

Condicional 

La condicional es el nombre de otro conector de las proposiciones compuestas. 

   Su forma de lectura es: " si P, entonces Q "

SU NEGACIÓN ES EN SÍMBOLOS: P y ~Q

Este conector tiene 4 variaciones las cuales son:

directa: Si P, entonces Q

recíproca: Si Q, entonces P

inversa: Si ~P, entonces ~ Q

contrapositiva: Si ~Q, entonces ~P

Ejercicios: Archivo PDF exclusivo de ejercicios de condicional. 

Impresión: En mi opinión esta fue una clase bastante confusa para la mayoría de los alumnos ya que añadió un nivel un poco mas alto de complejidad el que este conector en especifico tuvieras variaciones ademas de su negación como las otras. 

Sugerencia: Mi sugerencia para este tema en específico es que los alumnos realicen ejemplos propios para que tengan mas control sobre lo que escriben y comprendan de mejor manera cada una de las variaciones como la negación. 

conjunción y disyunción 

En nuestra clase del 20 de junio iniciamos a ver las proposiciones compuestas iniciando con la disyunción y la conjunción.

- DISYUNCIÓN: 
  Su forma de lectura es: "P o Q "
SU NEGACIÓN ES EN SÍMBOLOS: ~P y ~Q

- CONJUNCIÓN 
  Su forma de lectura es:" P y Q "
SU NEGACIÓN ES EN SIMBOLOS: ~P o ~Q



Ejercicios: Serie 3 de la pagina 27 del libro " Estrategias de Razonamiento"
Impresión: Esta fue una clase bastante dinámica y bastante bien comprendida ya que eran las primeras proposiciones que estudiábamos.
Sugerencia: Que cada alumno elaborara 10 ejemplos o los que se consideraran necesarios tanto de conjunción como de disyunción con sus respectivas negaciones para dar por comprendido el tema.

proposiciones
17 de junio

Repaso de las estrategias

la clase del 3 de junio fue una clase bastante cargada ya que tuvimos la oportunidad de repasar todas las estrategias que habíamos estudiado anteriormente. Fue bastante interesante ya que con este ejercicio naturalmente fuimos combinando todas las estrategias o utilizando las que se nos facilitaran más.

proporcionalidad o porcentajes

La clase del 10 de Junio se trato sobre la la estrategia de proporciones y porcentajes en esta clase abarcamos los dos temas por separado para entender básicamente de que se trata cada una. La regla de porcentajes se trata básicamente de poder expresar en datos porcentuales los datos que se nos soliciten. Por otro lado las proporciones se tratan de poder comparar dos datos que se nos den y se nos soliciten.

Ejercicio: Ejercicios de las páginas 65-67 del libro "Estrategias de Razonamiento"
Interpretación: Me parece que fue bastante buena y enriquecedora esta clase ya que la licenciada nos dio distintos consejos para lograr resolver este tipo de problemas.

Sugerencia: Estudiar y resolver mas problemas de este tipo.

 

Ecuación de primer                   grado

La clase del 12 de junio se trato de la estrategia de las ecuaciones de primer grado la cual básicamente se trata de interpretar los datos de un problema que se nos plantee y convertirlos en ecuaciones sencillas de interpretar con las cuales podamos obtener los datos que se nos piden.

Ejercicio: Las páginas 73-76 del libro "Estrategias de razonamiento"
Impresión: Me parece que esta fue una clase bastante confusa ya que todos teníamos distintas interpretaciones de los datos proporcionados, sin embargo, me parece que la licenciada nos dio distintas estrategias que nos ayudarían a entenderlo mejor.
Sugerencia: Ver videos de problemas con ecuaciones para entender la interpretación.